Dispositivos de la educación en red que se procesan en subjetividades democráticas.

Subjetividades democráticas

“Al desmontar certezas e instalar ciertos modos de producción/educación, Internet naturalizó los contactos en vez de incentivar las relaciones educativas; pero, de cualquier manera, abrió el debate y permitió un particular proceso de subjetivación” y es momento de retomar el debate y el diálogo este fenómeno en tiempos de IAG.

Ritmos de nuestra América: poesía, epistemología y pedagogía

O tema continua atual e é pauta de debate. A resenha do livro “Ritmos de nuestra América: poesía, epistemología y pedagogia” do sociólogo mexicano Ricardo Romo foi publicada na Revista Brasileira de Estudos pedagógicos v. 98 n. 248 (2017) de autoria de  Margarita Victoria Gomez (PACC/UFRJ; USP). Deixamos a dica,  acesse a resenha do livro aqui  […]

Cátedras libres : un diálogo inacabado

Foro Red de Cátedras libres; cultura, organización e institucionalización 1er. Encuentro Latinoamericano de Cátedras Libres ; 1er Encuentro Nacional de Cátedras Libres ; IV Seminario Universitario de Cátedras Libres; V Jornadas de Cátedras Libres, “Dra. Imelda Rincón Finol” “Desafíos y Retos en la Innovación”- Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela, noviembre de 2017. Les presentamos el seguiente […]