Olá, caros leitores, escritores e simpatizantes.

No dia 13 de novembro de 2012 publicamos o primeiro texto neste Blog ‘Pedagogia da virtualidade’ e, a pesar das dificuldades, o propósito continua sendo vivenciar, experienciar a rede como caminho para a aprendizagem, para a cidadania. Para isso, buscamos gerar um espaço de sensibilização, opiniões, discussões, dialogo e compartilhamento de textos vinculados aos desafios do educar na contemporaneidade.

Conforme as alterações no próprio grupo e as novas convergências teórico/práticas das plataformas, dos algoritmos e da inteligência artificial em que atuamos, imbuídas no contexto dos recortes orçamentários, da pandemia do Covid-19, da guerra e também da tecnologia 5G, propomos repensar questões como o sujeito pedagógico, a educação popular, culturas e ações educacionais presenciais, a distância, híbridas e em rede, públicas e privadas.

O Blog organizado em torno à noção de rede como rizoma, da Pedagogia da virtualidade, de Círculo de cultura digital / virtual e da proposta pedagógica de Paulo Freire considera o giro cultural/cognitivo e as inovações teórico-metodológicas na educação atual, para repensar as dinâmicas de aprendizagem com uso da internet como lugar de experimentação pedagógica.

O Blog também compartilha pensamentos e utopias da América Latina como um ato de ser/ ‘de estar sendo’ e de conhecer, deixando claro que defendemos a educação pública, a educação como um direito humano básico. Com olhar crítico necessário para observar os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, ONU, 2015) que buscam “assegurar a igualdade de acesso para todos os homens e mulheres à educação técnica, profissional e superior de qualidade, a preços acessíveis, incluindo a universidade”.

Agradecemos e felicitamos a todas as pessoas leitoras, escritoras e visitantes do Blog que durante dez anos nos acompanharam, sintam-se convidadas a participar.

2023 será o inicio de uma nova etapa, um ano de novidades! Estejam atentos.

Um forte abraço e muita saúde.

Grupo do Blog Pedagogia da virtualidade.
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